Our Story

pelo Dr. Tom Jablonski

John Martin Henni, o primeiro bispo católico de Milwaukee, chegou à sua cidade adoptada em 1843 com duas ambições. Logicamente, o seu primeiro desejo foi construir uma catedral que anunciasse a chegada da Igreja Católica como uma presença cívica na “cidade de cor creme” e a sua nomeação como líder espiritual dos fiéis em todo o Wisconsin. O seu segundo objectivo era um pouco mais problemático. Queria fundar uma universidade, semelhante à que tinha ajudado a dirigir em Cincinnati antes de renunciar à direcção, que acabaria por se tornar a Universidade Xavier da Companhia de Jesus. O maior obstáculo ao seu segundo objectivo foi a falta de uma cultura intelectual em Milwaukee que fosse propícia a tal iniciativa. A cidade (na altura, Milwaukee não era sequer uma cidade) não tinha ruas pavimentadas, nem escolas secundárias, nem bibliotecas. Realisticamente, também não havia estudantes prontos para a vida universitária.

p> Também, o Bispo Henni teve dificuldade em encontrar uma ordem religiosa disposta a assumir a responsabilidade da “sua” universidade. Após várias tentativas falhadas, convenceu finalmente os Jesuítas, então baseados em St. Louis, a adoptarem a sua visão de ter uma universidade católica local. Para iniciar o processo, o prelado concedeu aos Jesuítas a mais nova paróquia da cidade, St. Gall, em 1855, para que tivessem um lugar para viver e um rendimento para apoiar a sua pequena comunidade. O primeiro passo para uma instituição de ensino superior envolveu a abertura pelos jesuítas de uma academia para rapazes (uma combinação de uma escola primária paroquial e uma escola secundária com elevados padrões académicos). Infelizmente, a Academia de St. Aloysius durou apenas dois anos devido à preparação inadequada dos estudantes para a educação jesuíta. Embora a situação tenha atrasado qualquer implementação imediata dos desejos de Henni de uma universidade, o bispo foi em frente e adquiriu um terreno numa colina proeminente com vista para o centro da cidade. Eventualmente, ele deu esta propriedade à Companhia de Jesus. Por seu lado, os jesuítas adquiriram cautelosamente as terras adjacentes até terem um quarteirão completo da cidade. Em antecipação do passo seguinte, o Marquette College (o nome escolhido pelo próprio bispo) foi oficialmente incorporado no estado de Wisconsin em 1868. Nessa altura, porém, uma faculdade em funcionamento permaneceu um desejo não satisfeito.

Bishop Henni, envelhecendo e deteriorando-se, viu finalmente o fruto do seu trabalho quando, em 1880, o chão foi partido no edifício de três andares da sala de aula. Finalmente, os jesuítas tinham reunido o pessoal e, segundo eles, o corpo estudantil para iniciar uma universidade jesuíta. Um ano mais tarde, em Setembro de 1881 (poucos dias antes da morte de Henni), o Marquette College abriu as suas portas, com a mesma instabilidade que a tentativa anterior. A frequência era irregular. Os estudantes entraram e saíram durante todo o primeiro ano de funcionamento. Verificou-se que os melhores jovens académicos de Milwaukee ainda não tinham formação preparatória para os seus estudos universitários na tradição jesuíta. Dois anos de trabalho adicional ao nível “académico” (que se tornaria Marquette University High School) abriram finalmente o caminho para as primeiras aulas regulares no Marquette College no Outono de 1883.

p>Durante as primeiras décadas da instituição, os estudantes “académicos” e “preparatórios” (idade da escola primária) superaram sempre em grande número os estudantes universitários. Em geral, o corpo estudantil masculino tinha aproximadamente 11 a 20 anos de idade ou mais, e eram homens jovens de várias origens religiosas. No início, a faculdade era composta apenas por membros da Companhia de Jesus. Alguns anos mais tarde, quando os professores leigos foram admitidos, foi-lhes permitido educar apenas os estudantes mais jovens. Todas as aulas universitárias foram dadas por padres jesuítas, formados na educação clássica que tinha tornado a sua congregação religiosa famosa.

Os primeiros graduados da Marquette completaram os seus estudos em quatro anos. Dos cinco diplomados de 1887, um prosseguiu para a universidade para obter o seu Mestrado em Artes; acabou por se tornar o primeiro professor leigo na sua alma mater. Mais tarde, um segundo graduado trabalhou como tesoureiro da cidade de Milwaukee, e um terceiro seguiu a sua vocação para se tornar padre. Outro jovem estudante, que tinha recebido uma multidão de prémios e distinções durante os seus anos a nível académico e universitário, seguiu uma carreira profissional como agente de compras para uma empresa local. Finalmente, quatro décadas depois, a visão do Bispo John Henni de ter uma universidade católica em Milwaukee tinha-se tornado realidade com: um edifício para acolher os seus estudantes, um currículo que oferecia o diploma jesuíta fundamental (Bachelor of Arts), e o início de uma base de licenciados que acabaria por exceder cem mil, cada um na sua própria jornada para servir o mundo em geral através dos seus talentos individuais e virtudes relacionadas.

EVENTOS MORÁVEIS NA HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE MARQUETTE

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1907: Abertura de Johnston Hall

Johnston Hall foi o primeiro edifício dedicado exclusivamente aos graduados da Marquette. Tanto física como academicamente, este edifício separava o programa de licenciatura do programa secundário, que era muito maior. O edifício (que ainda está em uso) é nomeado pelos seus únicos doadores, Robert e Ellen Story Johnston, e tornou-se a marca da presença da Universidade Marquette na estrada mais esplêndida da cidade que conduz a oeste do centro da cidade, Grand Avenue (agora Wisconsin Avenue). Com o tempo, outras instalações académicas erguer-se-iam em torno de Johnston Hall, bem como o seu inspirador edifício vizinho a oeste, a Igreja do Gesu.

1907-10: Introdução de programas profissionais na Marquette e subsequente mudança de nome

p> Nos seus primeiros vinte e cinco anos, a Marquette College foi uma escola de artes liberais na tradição jesuíta, concentrando-se nos estudos para um Bacharelato em Artes com uma única especialização: filosofia. No entanto, fora da universidade jesuíta de Milwaukee, o ensino superior nos Estados Unidos estava a mudar. Entre as mudanças foi o pedido da Associação Médica Americana de que as escolas médicas privadas fizessem parcerias com faculdades acreditadas para assegurar a qualidade do ensino das ciências básicas para os estudantes. Devido a isto, Milwaukee Medical College, uma instituição com fins lucrativos que tinha aberto em 1894, aproximou-se do Marquette College no início de 1907 para coordenar uma relação de trabalho. Em suma, chegou-se a um acordo, que deixou os componentes físicos da faculdade de medicina (os edifícios na esquina da Nona e Wells Streets) nas mãos dos seus proprietários originais, enquanto o aspecto académico deste empreendimento permaneceu sob o controlo da Marquette College (que, por sua vez, foi pouco depois reincorporada sob o nome de Marquette University). Cerca de um ano mais tarde, a Marquette adquiriu duas escolas de direito privado. Alguns meses mais tarde, foi instituído um programa de engenharia, e no espaço de dois anos, foram criados programas profissionais em economia (que mais tarde se tornou a Escola de Negócios) e jornalismo (mais tarde integrado na Escola de Comunicação). Em três anos, Marquette tinha crescido de uma faculdade de artes liberais de tamanho modesto para uma universidade de pleno direito que também oferecia graus (ou diplomas) em Medicina, Odontologia, Farmácia, Enfermagem, Direito, Engenharia, Gestão, e Jornalismo. Actualmente, é a maior instituição educacional da maior cidade do Wisconsin.

1909: Admissão de mulheres

p> em Junho de 1909, o reitor da Universidade Marquette planeou abrir a primeira escola de Verão no ensino superior católico americano, para ajudar os jovens milwaukeeanos que tinham de trabalhar, pelo menos a tempo parcial, durante o ano académico regular e, por conseguinte, não podiam frequentar todas as aulas. Este padre, Padre James McCabe, S.J., tinha sido avisado por outro jesuíta de que as escolas católicas no Wisconsin seriam em breve eclipsadas pela educação pública porque as freiras que trabalhavam em escolas paroquiais de ensino básico e secundário não podiam aceder ao ensino universitário em qualquer parte do estado. Imediatamente, McCabe decidiu resolver dois problemas ao mesmo tempo: permitiu que as mulheres (religiosas e leigas) se inscrevessem nas aulas de Bacharelato em Artes na sua nova escola de Verão. Devido a esta iniciativa, McCabe recebeu uma reprimenda do seu superior religioso em St. Louis. O reitor de Marquette foi ordenado a interromper imediatamente as suas aulas de educação para ambos os sexos, uma vez que desobedeceram às tradições da Igreja e violaram a prática jesuíta em todo o mundo. Em vez disso, McCabe apelou à ordem do superior provincial ao superior geral jesuíta em Roma e, alguns anos mais tarde, recebeu a aprovação surpresa do seu programa de co-educação de Verão. Nessa altura, estavam a ser oferecidas aulas coeducacionais a mulheres e homens de medicina, odontologia, farmácia, direito, economia e jornalismo. A ousada iniciativa de James McCabe em nome da igualdade de género estabeleceu a Marquette University como a primeira instituição católica de ensino superior a admitir tanto homens como mulheres no seu programa académico principal, o Bacharelato em Artes.

1920s: Primeiro programa de construção

p>> No início da terceira década do século XX, a Universidade Marquette consistia num único centro académico (Johnston Hall) e várias estruturas restauradas utilizadas para os programas de Engenharia e Direito. Os programas médicos e dentários tinham mudado para outro complexo médico mais afastado do campus principal. Em 1918, a Universidade adquiriu inesperadamente uma grande faixa de terreno entre as ruas XV e XVI, da Avenida Wisconsin (mais tarde Grande Avenida) até à Rua Clybourn. Nesta propriedade encontravam-se duas mansões que logo após a escritura do Conservatório de Música de Marquette e uma clínica de ouvido, nariz e garganta (mais tarde, estes elegantes edifícios albergaram a Escola de Línguas e o Departamento Atlético da universidade, respectivamente). Em poucos anos, a universidade fez pela primeira vez um grande investimento numa campanha de construção que resultou num novo edifício de direito na esquina da Rua Onze com a Avenida Wisconsin, um magnífico edifício a oeste de Gesú para albergar salas de aulas e laboratórios de ciências básicas, um edifício da escola de medicina dentária a sul da Avenida Wisconsin pela Rua Dezasseis, e o tão esperado ginásio na Rua Dezasseis e na Rua Clybourn. Apesar de estar separada em três locais, a Universidade Marquette teve finalmente as instalações físicas para gerir o seu currículo em expansão.

1953: Uma inundação de estudantes e instalações

Imediatamente após a Segunda Guerra Mundial, Marquette experimentou um aumento sem precedentes na população estudantil. Milhares de ex-soldados e ex-marineiros, que beneficiaram da Lei de Reajuste dos Veteranos (GI Bill), inundaram o campus. As instalações da universidade, que permaneceram em grande parte as mesmas após a rápida expansão no início da década de 1920, foram completamente inadequadas para o afluxo de novos estudantes nos anos após 1945. Em resposta, um novo edifício para estudantes de negócios foi erguido na esquina da Rua XIII com a Avenida Michigan em 1950, seguido de duas das mais importantes adições na história da universidade: um centro estudantil para servir toda a comunidade Marquette e o edifício da primeira biblioteca da universidade. A Brooks Memorial Union abriu na Primavera de 1953. Isto marcou o fim de trinta anos de separação dos sexos em termos de espaço co-curricular. Os homens tinham desfrutado do conforto de um edifício de tijolo de dois andares construído especialmente para eles (que até tinha um refeitório), enquanto as mulheres estavam amontoadas numa velha casa de madeira. Reflectindo esta nova unidade dos sexos, os governos estudantis separados de homens e mulheres fundiram-se também numa única organização. Agora, todos os alunos da Marquette tinham direito a uma instalação de primeira classe para comer, estudar, e uma grande variedade de actividades curriculares suplementares. Mais tarde, nesse mesmo ano, foi construído imediatamente a oeste um edifício de três andares em forma de cruz para centralizar os terrenos da biblioteca da universidade até então dispersos. A Biblioteca Memorial, ainda em uso, tornou-se o centro de estudo para os alunos da Marquette.

1954-56: A Grande Auto-avaliação

p> O enorme crescimento da população estudantil de Marquette durante os anos do pós-guerra, aliado a uma rápida expansão do ensino superior em todo o país, exigiu um esforço fundamentado para redefinir o futuro da Universidade Jesuíta de Milwaukee, mesmo à medida que a segunda metade do século XX se prolongava. Na Primavera de 1954, pouco mais de um ano antes do 75º aniversário da Marquette, o presidente da universidade, Padre Edward O’Donnell, anunciou uma auto-avaliação detalhada da situação actual da Marquette, a fim de fazer planos claros para o futuro imediato. Foi a primeira vez na história da instituição que foi feita uma análise mais abrangente, de cima para baixo, da universidade. Agora, os membros da Companhia de Jesus, que tinham controlado a administração da universidade desde o seu início, partilharam a tomada de decisões da instituição com um corpo docente leigo melhorado, um pessoal profissional em expansão, e uma população estudantil que continuou a crescer. Deste esforço resultou uma revisão meticulosa dos diplomas existentes, a criação de novos departamentos em áreas como a Sociologia e Ciência Política, o estabelecimento de elevados padrões de contratação de docentes (em particular, novas expectativas para docentes com graus de doutoramento), e, em particular, o regresso da formação de pós-graduação, incluindo programas de doutoramento. Levou pelo menos uma década a implementar estas grandes modificações, mas a visão de Marquette de ser a principal universidade católica do Midwest foi posta em marcha por esta auto-avaliação.

1969: Reforma do Conselho de Administração

p>Desde a sua inauguração em 1881, primeiro Marquette College, depois Marquette University, esta instituição tinha sido administrada pela Companhia de Jesus. A direcção final foi sempre dada por três jesuítas que serviram no Conselho de Administração da organização (um destes homens era o reitor). Embora os decanos das faculdades e institutos de formação profissional pudessem ser leigos, os jesuítas ocupavam sempre os cargos administrativos mais importantes na universidade. Na década de 1960, no entanto, algumas mudanças estavam em curso no panorama do ensino superior católico dos EUA. Algumas das mudanças mais importantes afectaram a autoridade empresarial destas instituições: os seus conselhos de administração. Embora Marquette não tenha sido a primeira universidade a reagir a estes desenvolvimentos, não hesitou em reestruturar a sua liderança executiva, começando com o grande investimento da universidade na auto-avaliação em 1954-56, seguido uma década mais tarde pela nomeação do primeiro vice-chanceler académico leigo. Depois, em Janeiro de 1969, o Reitor John P. Raynor, S.J., anunciou uma revisão completa da composição do Conselho de Curadores, que passou de três Jesuítas para oito Jesuítas e vinte e um leigos. A direcção final do bem mais valioso administrado pela Companhia de Jesus estava agora a ser entregue a um grupo seleccionado de não-Jesuítas que doravante assumiriam plena responsabilidade de levar por diante a missão da Universidade Marquette.

1960s e 1970s: Renovação urbana e um autêntico campus

p>A divisão da Universidade Marquette em campus distintos nos anos 20, nos quais se realizavam aulas de medicina no centro norte de Milwaukee e outras actividades educacionais foram divididas entre o centro do campus em redor de Johnston Hall e os campus localizados entre a Rua XV e a Rua XVI, foi reduzida em parte com a construção de uma nova escola de medicina na Rua XV em 1931, mesmo quando a Grande Depressão se aprofundou. Outras instalações foram construídas no período pós-guerra, tais como o centro estudantil e a biblioteca acima mencionados, e as primeiras torres residenciais a norte da Avenida Wisconsin. O campus foi fragmentado, contudo, pontuado em ambos os lados da Avenida Wisconsin por casas de madeira dilapidadas, filas de edifícios de apartamentos de tijolo de três ou quatro andares, e uma pletora de bares, cafés, e mercearias. Em parceria com a Câmara Municipal de Milwaukee e o Governo dos EUA, a universidade investiu milhões de dólares de apoio financeiro para concentrar o campus de Marquette entre as Ruas Wells e Clybourn, da Rua Onze à Rua Dezasseis. Isto foi feito sob os auspícios da Lei Federal de Habitação de 1949, que financiou a demolição de habitações precárias e a limpeza de bairros degradados e a reabilitação de comunidades. Esta unificação de várias instalações académicas, residenciais e extracurriculares numa área de trinta quarteirões a oeste do centro de Milwaukee melhorou muito a qualidade de vida dos estudantes, professores e pessoal ao longo dos últimos cinquenta anos. Foi desenvolvido um verdadeiro campus universitário, com a possibilidade de expansão ou reutilização futura, quando necessário.

Na viragem do século XXI

p>Como a Marquette entrou noutro século, uma equipa de professores e administradores encarregou-se, ao longo de vários anos, de rever e rever o currículo principal obrigatório para todas as licenciaturas, independentemente da área principal. Após um longo processo, foi concebido um currículo central, juntamente com uma estrutura completamente renovada para avaliar o impacto desta exposição académica. Isto colocou a universidade no meio do movimento de modernização do ensino superior, onde os resultados mensuráveis são antecipados tanto pelos intervenientes internos como externos. Juntamente com esta actualização fundamental da educação geral da Universidade Marquette é a melhoria contínua do que pode ser o aspecto mais único da vida universitária da Marquette no século XXI: o papel do serviço comunitário. Com base numa forte tradição que remonta ao início do século XX e no compromisso da Companhia de Jesus com uma fé que serve a justiça, os estudantes da Marquette apoiam o bem-estar e a melhoria da grande comunidade de Milwaukee, desde o interior da cidade até aos subúrbios, através de agências como a Service Learning and Student Affairs, actividades académicas como estágios e práticas, e iniciativas voluntárias organizadas pelo governo estudantil. Uma educação transformadora, verdadeiramente significativa na Marquette, baseia-se nestas oportunidades através das quais os nossos estudantes, de uma forma cristã, usam os seus talentos e valores espirituais em benefício dos nossos vizinhos carenciados em Milwaukee.

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